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Propósito

Brindar al estudiante los fundamentos epistemológicos, teóricos y metodológicos de la investigación educativa, que le permitan comprender los enfoques, métodos y técnicas de investigación, así como analizar críticamente problemas educativos relevantes, con el fin de sentar las bases para el diseño de su proyecto de tesis.

Ejes transversales

  • Pensamiento crítico y analítico.

  • Rigor metodológico en la investigación educativa.

  • Ética en la producción y uso del conocimiento.

  • Búsqueda, análisis y gestión de información académica.

  • Escritura académica inicial.

Propósito

Brindar al estudiante los fundamentos epistemológicos, teóricos y metodológicos de la investigación educativa, que le permitan comprender los enfoques, métodos y técnicas de investigación, así como analizar críticamente problemas educativos relevantes, con el fin de sentar las bases para el diseño de su proyecto de tesis.

Ejes transversales

  • Pensamiento crítico y analítico.

  • Rigor metodológico en la investigación educativa.

  • Ética en la producción y uso del conocimiento.

  • Búsqueda, análisis y gestión de información académica.

  • Escritura académica inicial.

Propósito

Acompañar al estudiante en la formulación y estructuración de su proyecto de investigación, mediante la delimitación del problema, la construcción del marco teórico y la definición de la metodología, favoreciendo la reflexión académica, la argumentación y la retroalimentación colegiada para el desarrollo de un protocolo de tesis viable y pertinente.

Ejes transversales

  • Reflexión crítica sobre la práctica educativa.

  • Escritura académica y argumentación científica.

  • Retroalimentación entre pares.

  • Uso ético de fuentes y citación académica.

  • Integración teoría–práctica en investigación.

Propósito

Fortalecer el proceso de desarrollo, sistematización y redacción del trabajo de tesis, mediante el análisis de avances, la aplicación rigurosa de la metodología seleccionada y la incorporación de retroalimentación académica, con el propósito de consolidar un documento de tesis coherente, fundamentado y con calidad académica.

Ejes transversales

  • Autonomía y autorregulación en el proceso de investigación.

  • Profundización metodológica.

  • Escritura académica avanzada.

  • Análisis e interpretación de datos.

  • Comunicación científica y académica.

Enfoque general del módulo

Propósito del módulo

Analizar críticamente el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos educativos, y diseñar propuestas fundamentadas teórica y metodológicamente para su integración en contextos educativos específicos.

Ejes transversales

  • Pensamiento crítico sobre tecnología y educación

  • Investigación educativa mediada por TIC

  • Ética, inclusión y brecha digital

  • Uso pedagógico (no solo técnico) de plataformas digitales

Proporcionar a los participantes los conocimientos y habilidades esenciales para planificar, diseñar y ejecutar propuestas de investigación fundamentadas en conocimiento científico y tecnológico, así como prever la capacidad para difundir resultados y generar la colaboración con grupos multidisciplinarios para abordar y resolver problemas mediante el desarrollo de proyectos de investigación.